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合肥明确!事关中小学作业

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发表于 前天 08:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
9月14日晚
合肥市教育局下发
《合肥市义务教育阶段
学科作业设计与实施指导意见》
就作业时长、难度、内容等提出要求
鼓励布置分层、弹性和个性化作业
严禁给家长布置或变相布置作业

小学
语文

一二年级语文作业应在课堂上完成,教师要设置批改记录;
三四年级语文作业以班级三分之二同学完成时间为标准,每天作业时间不得超过30分钟;
五六年级每天作业时间不得超过40分钟。充分利用课后服务时间在校内指导学生完成作业,及时反馈作业结果。

数学
一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;

三至六年级每天所有学科书面作业总量完成时间平均不超过60分钟。数学教师应根据实际情况,确保三至六年级数学书面家庭作业量控制在合理范围内。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
英语

在设计小学英语作业时,要注重培养学生良好的英语学习习惯。听读作业的设计要注意让学生认真听清录音,尽量模仿语音、语调、重读、停顿等,提高技能训练的实效性;书写作业的设计要注意让学生掌握正确的书写规范和格式,紧密结合学习内容,增加趣味性,杜绝机械性和无意义抄写,培养学生良好的语言意识和语感,发展学生对语言知识的理解和运用的能力。

初中

语文
语文学科书面作业每天不超过20分钟。作业设计要有梯度,有层级,难易适中,照顾到全体学生。

数学

初中生课(学校自习课)后完成的书面作业(含课外实践性作业),总时长不超过60分钟。在总时长内,建议学生对上一节课已学内容作简要回顾、整理,和对下一节课待学内容作预习、探究,时长30分钟左右。

英语

英语学科的书面作业平均完成时间每天不得超过30分钟。初中英语作业要限定单元作业总量,用“量”的优化轻负增效;避免简单重复、无趣无用、难度较大等与学生学习目标、内容、能力不匹配,违反教学规律和学生身心发展规律的作业。

信息来源:江淮晨报
责任编辑:张文琪


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